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家教总谱一二三
版权所有:《学前教育(家教版)》

 
陈建翔
 
    家庭教育,尽管各家情况不尽相同,孩子的问题千差万别,但总还是有一些基本规律可循,叫做“家教总谱”,有了这些总谱,我们就可以在千头万绪之中,做到纲举目张,“八九不离十”。
 
    “一”:一个孩子
 
    “一”就是一个孩子。独生子女在家里没有伙伴没有“对手”,只能生活在父母过于关注、过于集中的目光之中,生活在成人的逻辑里,每日与成人为伴。他或者被溺爱成“小皇帝”,或者成为父母过高期望的奴隶,而且“独”的孩子不愿与人分享、合作,这是一个很大的缺陷。如果我们还沿袭过去养育多生子女的观念习惯来对待和教育独生子女,显然行不通。
 
  所以,首先家长要把握好心态的平衡。怀有一颗平常心,在细心关爱和严格要求之间保持一种恰当的平衡,尽可能宽容他天性的自由发展。其次,要更多鼓励孩子探索外部世界和与人交往,学会与人合作和分享。再次,要俯下身子,做孩子的“玩友”,家长既可以寓教于玩,又可以享受到孩子的童真世界。
 
    “二”:两个大朋友
 
    “二”,就是父亲和母亲。他们既是孩子的家长又是孩子的朋友,彼此尊重,平等相待,互相交流。
 
  现实生活中存在着三大问题。一是父母亲只是家长,没有成为孩子的朋友。父母习惯于控制和支配孩子,不能与孩子建立平等友好的合作关系。二是只有一个家长做了孩子的朋友,母亲或者父亲,另一个则游离于外,这时孩子只拥有一半的幸运。三是父母之间只是夫妻不再是朋友,没有交流和沟通,这样他们也很难与孩子成为朋友。
 
  家长只有做孩子的朋友,才能为家庭教育打开通路。这一点在崭新的信息社会里能够也必须成为现实。因为从学习成长的角度讲,整个人类都稚化了,都是新人类,大家都是“新文明”的小伙伴。面对这个社会文明,人类只有长子,没有长辈。家长与孩子应该互为师生,互相学习,不但孩子能从父母那儿学到许多东西,家长也会从孩子那里收获意外的惊喜。
 
  不要让孩子成为孤独的玩童,孤独的成长者,家长成为他们的朋友,孩子就是幸运的!
 
    “三”:三大目标
 
    “三”,就是健康、快乐、自信,像空气、阳光和水一样,是孩子成长不可缺少的三个要素,是家庭教育的三大目标。
 
  健康,不仅包括身体的健康,还包括心理和人格的健康,也就是身心健康。健康是孩子发展的根本,应该放在第一位。
 
  快乐,是孩子的基本权利。快乐本身就是最好的教育。你可以不懂任何教育学的知识,但你只要给予了孩子快乐,你就是一个基本合格的“教育家”;相反,如果你的孩子总是不快乐,那么你肯定就不是一个好的教育家,你所进行的一切教育都应该立即停止!
 
  自信,是孩子最重要的人格品质,每一个成功的人.都有自己的自信点。说到底,人就是活在自己的自信点上的,没有自信,一事无成!
 
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