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种植——把自然搬回家
版权所有:《学前教育(幼教版)》

美】博士   吴 
 
有用的家庭种植
 
    每一个孩子对生命成长和延续的现象都充满了好奇,每一个孩子看到一粒小小的种子能够长成一棵高大的植物都感到无比的奇妙,这种好奇心和奇妙感正是促使孩子学习和探索的动力,而种植活动恰恰能够满足孩子们这种探索的需求。在种植的过程中,通过亲自动手、亲身感知,孩子可以了解到植物从种子发芽、长叶、开花、结果,到再生成种子的完整的生长周期,学到许多与生物学有关的知识。
 
  家长能够参与孩子的种植活动就更好了。他们可以根据孩子的发展水平来为孩子增添一些有趣的内容,做一些小实验。比如,通过遮光实验来观察植物的光合作用,比较阳光对植物生长的影响,或者通过染色实验来了解植物通过根部对养份的吸收,等等。通过这些有趣的活动.孩子的观察力、动手能力、逻辑思维能力都能够得到发展。
 
  在种植的过程中,孩子一定会产生各种各样的疑问,这就为家长们提供了培养孩子解决问题能力的好机会。家长们可以鼓励孩子自己查找资料或和老师、同伴探讨,也可以和孩子一起做研究,为孩子做示范。另外,别忘了让孩子坚持做种植记录,把自己的发现、实验结果和心得体会通过图画或文字记录下来。这一切是在培养孩子对科学的热爱和认真的科学精神,是在为他将来的发展打基础。
 
  种植是一个周期比较长的活动,孩子要等待一段时间才能够看到自己努力的结果,这有益于培养孩子的耐耐心毅力。但植物又是在不断生长的,每隔一两天它就会产生些许变化。这种积极的反馈,是对孩子耐心等待的一种鼓励,能够使孩子坚持不懈而不会轻易放弃。另外,种植是一个连续不断的过程,植物的生长要依靠孩子的精心照料,孩子必须有很强的责任心和恒心。这又是在培养孩子良好的个性品质。
 
  还有,生长在城市里的孩子们很少有机会到农村去体验生活。他们不知道自己饭桌上的食物是怎样来的。让孩子亲手种上几棵植物,有助于他们对“粒粒皆辛苦”有更加直观的了解。
 
有趣的家庭种植
 
    其实,让孩子在家里学习种植并不是一件很麻烦的事。如果孩子能够在自己家的房前屋后找到一个角落当然好,但即使是住在高层建筑里,只要有一个阳光充足的窗台也不错。
 
    孩子种的植物不需要太娇贵,可以利用家中厨房里的许多现成的东西。比如,一个干瘪发芽的马铃薯埋进土里.就能够长出长长的蔓来,在阳台上遮出一片荫凉:一个白菜心或一个胡萝卜、头泡在水中就能够发芽、长叶甚至开花:一粒苹果或桔子的种子,在精心照料下很可能会长成一个美丽可爱的小盆景……想想看,在这样的时候,孩子的心里该有多么快乐,而他的脑子里又会因此而增加了多少内容!
 
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